¡Esto es todo amigos!

Parece mentira que ya haya terminado este trimestre. Aunque haya sido bastante más corto que el anterior ha sido mucho más intenso y las horas parecian semanas. Sin embargo todo ese esfuerzo por fin ha dado su fruto... y aún más importante, al fin vacaciones.
En un principio parecía que esta asignatura se podía aprobar "con la gorra" simplemente llendo a alguna clase y haciendo alguna entrada del blog esporádica, pero con el paso de las semanas creo que la mayoría pudimos comprobar lo equivocados que estábamos. Para bien.
No se me ocurrió al matricularme de Habilidades el gran provecho que podía sacar y lo mucho que he podido mejorar en algunos aspectos que me ayudarán enormemente en mi futuro laboral. Si vierais cómo exponía antes... daba risa.
Pero no solo es ese atributo el que ha mejorado. También el respeto hacia mis compañeros, tener más soltura leyendo gracias a la fructífera charla de Luis e incluso la competitividad al querer hacer mejores estructuras en los talleres y mucho más.
Sin duda no ha sido muy instructivo y provechoso.

Para terminar, les dejo un video de una de mis pasiones, la música. Disfruten de ello y pasen una buena Semana Santa.

Tipos de exámen

En ingeniería hay una infinita posibilidad de enunciados para un mismo tipo de problema. Pueden tratar de problemas de ingeniería mismos, casos de la vida real o incluso completamente ficticios como en ocasiones hacen en la UPM en algunas de sus facultades.

Sin embargo, en la mayoría de exámenes nos encontramos con problemas con un enunciado pobre que en la mayoría de ocasiones no nos motiva para esforzarnos en sacar correctamente el resultado más allá de aprobar la asignatura para luego olvidarla rápidamente. Como dice el dicho, crédito aprobado, crédito olvidado. No debería ser así.

¿No creéis que merece la pena hacer exámenes más amenos y más cercanos a la realidad de los que normalmente nos tienen acostumbrados? Podríamos mejorar así nuestro rendimiento general y aprender más y mejor sin que sean necesariamente más complicados.

Diversificación de los grados.

En los últimos años se han multiplicado el número de carreras universitarias de una forma alarmante. Antes para nuestros padres era simple elegir qué iban a estudiar según acabaran COU. Ya fuera de nuestra rama de ingeniería u otra diferente, no había tanta variedad. Había la justa y necesaria. Se diversificaba según avanzabas a lo largo de los años para que fuera más específica según qué especialidad te llamaba más.
Sin embargo, ahora te dan una amplísima gama que cuando uno está indeciso de qué hacer con su futuro le cuesta elegir y puede generar indecisión en los estudiantes. Ejemplos de ello son "Doble titulación de Turismo y de Marketing e investigación de Mercados" o "Relaciones laborales y ocupació" de la Universitat Oberta de Catalunya. Se crea una paradoja. No saber qué elegir al tener tanto donde elegir.
Y vosotros, ¿creéis que hay demasiados grados diferentes?

Entrevista a Beatriz de la Obra

Para esta novena entrada al blog vamos a entrevistar a una persona muy especial, mi propia hermana, Bea, que ha venido a pasar una semana a Madrid desde Rotterdam. Como graduada en Ingeniería Naval y Oceánica en la Universidad Politécnica de Madrid ha tenido varias ofertas de trabajo a lo largo y ancho del mundo. De todas esas opciones se quedó con una muy ligada con su materia. Trabaja en la empresa naviera holandesa Huisman equipment, en Rotterdam considerado el astillero más importante de Europa.

-P: Para comenzar, ¿por qué ingeniería naval? No queda precisamente cerca de Madrid la playa.

-R: (Risas) Es una pregunta que me hacen constantemente y que pocos entienden. De pequeña siempre íbamos a A Coruña con el abuelo que tanto le gustaba la pesca y navegar. Y me temo que se me pegó todo eso.

-P: Es una suerte que te contrataran en una empresa de esas características tan temprano, ¿de qué te encargas exactamente?

-R: Ahora mismo estamos trabajando en un proyecto para vender un drillship, un buque de perforación de casi 150 metros de eslora. Nuestro departamento se encarga de la parte de la maquinaria.

-P: Debe ser muy difícil vender un barco de semejantes magnitudes, ¿alguna idea de quién puede ser los inversores?

-R: En su mayoría son multimillonarios procedentes de China y Rusia principalmente que buscan yates, pero éste en particular tiene fines científicos. Pero Seúl nos lo pone difícil, es una competencia muy fuerte.

-P: Y la convivencia, ¿cómo es trabajar allí?

-R: La gente es muy amable, en el departamento hay bastantes extranjeros, algunos de ellos por suerte españoles (risas), pero también de nacionalidades diversas como Corea, Japón o Polonia. Sin embargo la gran mayoría son locales. Los holandeses son muy cerrados pero en cuanto les conoces mejor son buena gente.

-P: Por último, ¿qué echas más de menos de España?

-R:  El jamón sin duda. (risas) El ambiente sin duda, es mucho más cercano aquí, la familia y los amigos. Y el tiempo también, que aquí llueve nueve meses al año.

-P: Muchas gracias, y que disfrutes de tu estancia aquí mientras dure. Pero la cena hoy la pagas tú.

 

Un día al año

Esta entrada semanal trata sobre un día que cada uno recuerda de una forma particular, y no siempre es el mismo para todos. Hablo cómo no del cumpleaños. Ese día que se celebra el momento en que viniste a este mundo.
Tus padres se acuerdan de ese momento como si fuera ayer, y con razón. Es un día muy especial que suele traer alegría. Sin embargo esta reflexión trata de cómo se ha ido transformando a lo largo de los años.
Cuando éramos pequeños se solía celebrar con ilusión en algún parque recreativo (en mi caso particular, el nenos que con tanto cariño recuerdo), y aunque los regalos que nos hacían los amigos de la infancia eran importantes, no tanto como su compañía.
Pero eso se ha ido perdiendo con el paso de los años. Cada vez prima más el qué regalar que el propio hecho de estar con esa persona a la que tanto se aprecia.
Y esto es en gran medida causado por los medios de internet, que como bien dice el dicho, acercan a los lejanos, pero alejan a los cercanos.
¿a vosotros qué os parece?

El cochecito leré

La semana anterior asistimos a nuestro segundo taller correspondiente a la asignatura de HHCC de la UEM. Este resultó ser aún más particular que el anterior, el de LEGO serios play. Consistía en contruir un coche con capacidad de mover y aguantara un brick de 2 kg de masa desde su interior con todo el material que se nos ocurriera que pudiéramos encontrar por el campus.
Para ello se nos organizó en grupos de unas 4 personas. El mío constaba de Asier Martínez, Marta Nogueira y Alejandro López siendo este último un alumno de otra clase.
Sin embargo, el tiempo era limitado y se nos explicó desde el principio que habría un concurso al mejor vehículo en cuanto a robustez, diseño y originalidad. El tiempo corría en nuestra contra y rápidamente nos dividimos el trabajo.
Tanto Asier como Alejandro salieron rápido a buscar material que pudiéramos aprovechar, mientras Marta y yo comenzábamos con el avanzado prototipo (jaja).
Conseguí que en reprografía me prestaran unas buenas tijeras que rápidamente quisieron usar otros grupos para la contrucción de su coche. No dudamos en sacar partido de ello pidiéndoles cosas que nosotros queríamos y ellos tenian. La guerra no había hecho más que empezar.
Al cabo de un tiempo, no se permitió recoger más materiales, así que nos pusimos rápido a terminar nuestro vehículo.
Llegó el momento de la verdad, nos dieron un papel para votar el resto de grupos y se recogieron las papeletas. Tras una breve demora se dió a conocer los vencedores. Nosotros no estábamos entre ellos.
No cabía duda, había tongo en la votación.

Luis Moser Rothschild

El jueves de esta semana recibimos una visita especial. Aunque se trata de un docente de la propia universidad, éste tenía algo que le diferenciaba del resto. Hablamos del reconocido actor de doblaje español Luis Moser-Rothschild.
Nuestra profesora le invitó a clase por un motivo que coincide con el de la asignatura. Mejorar nuestras capacidades comunicativas de forma que a al hora de defender proyectos lo hagamos de forma firme y segura.
Para ello utilizó métodos poco convencionales para que nos relajaramos nuestras caras y mentes. Y vaya si funcionaba. Acto seguido leimos varios textos en voz alta turnándonos. Al principio nos corrigió a varios de nosotros (afortunadamente no soy uno de ellos, de pequeño leía mucho). Pero a medida que se acercaba el fin de la clase se vio una notable mejoría en todos nosotros.
Me siento profundamente agradecido por sus consejos que usaré a partir de hoy pues no solo son útiles para presentar trabajos, sino también para el día a día de cualquier persona. En la comunicación se fundamenta el mundo en el que ahora mismo nos toca vivir.
Por último me gustaría recalcar que, curiosamente y a pesar de las muchas caras nuevas que tuvo que conocer en su visita a nuestra aula, nos llamó por nuestro nombre a bastantes- Con solo escucharlo una vez yafue capaz de llamarnos uno a uno por nuestros nombres. Esto hizo la visita mucho más cercana de lo que esperaba.

La Asertividad

Esa palabreja que muchos de nosotros no conocíamos antes de que nos impartieran clases de HHCC, la asertividad.
En una de esas clases, mi grupo mostró un video referente a una crítica poco asertiva. Era un fragmento de una película protagonizada por el gran Alec Baldwin de joven y tenía como tema principal las ventas. Los empleados de la empresa eran poco eficientes y habían mandado a nuestro "héroe" a solventar el problema. Para ello tomó una postura muy agresiva al ver que los trabajadores eran tan incompetentes.
Después del visionado, hubo un debate en el que se dividían las posturas en clase acerca de si había actuado bien, mal o por el contrario, se podía haber llevado mejor pero de forma algo menos directa sin soltar tantos insultos a los trabajadores, pues al fin y al cabo son personas y se merecen un mínimo de respeto.
Aunque no expresé mi opinión en voz alta, sí considero que de no usar esa postura tan agresiva, no habría conseguido el resultado que quería, motivar a los empleados. No podía haber medias tintas. Hay veces que para dirigir hay que hacer cosas que a uno no le gustan pero se deben hacer, y muchas veces de cara al público te hacen parecer malvado o insensible, pero es por un bien común. Siempre que sea beneficioso y no particularmente dañino para aquellos a quienes va dirigido el escarmiento.
Por último les dejo el video en inglés para que lo vean ustedes mismos y juzguen.

Los nervios es cosa de todos

Buenos días queridos lectores.
Esta semana voy a tratar un tema que a buen seguro muchos de ustedes conocerán bien. Los nervios. El tema salió en clase de HHCC en relación a una exposición oral. El miedo a hacer el ridículo, a no hacerlo bien, a no poder estar a la altura de lo que se espera de nosotros.

Esto nos pasa a todos y también a mi. En mi caso particular me ocurre frecuentemente con el piano. Sí, soy pianista de enseñanza profesional. Y no hay nada que me ponga más nervioso que tocar en público. Para qué engañarse, sudo más que haciendo un triatlón. Si lo hiciera. Pero todo esto se puede corregir, y para ello a veces invito a diferentes amigos para que me escuchen tocar y así mejorar ese aspecto que tanto me falla.

Y vosotros lectores, ¿qué os pone nerviosos?

LSP LEGO serious play

Buen finde queridos lectores. Mi nueva entrada tratará sobre un tema sobre el cual muchos de ustedes probablemente se sientan identificados. LEGO. El miércoles en la asignatura de HHCC impartida en la UEM asistimos a un taller que consistía en formar grupos y contruir con piezas LEGO algo que nos representara como equipo y describirlo al resto.
Esto nos trasladó a más de uno a la infancia. Confieso que soy uno de ellos. ¡Culpable de divertirme! Me pasaba el día jugando de pequeño ya fuera con mis hermanos o mis amigos hasta una edad mayor de lo aconsejable.
Sin embargo. No se trata de un juego cualquiera. Fomenta enormemente la creatividad y el ingenio, y es precisamente por eso por lo que  el miércoles en el hall del edificio C no acudimos simplemente a unir bloques de plástico unos con otros. Fue para ayudarnos a mejorar el cómo expresarnos y a contruir desde la tolerancia y el respeto. Me pareció una iniciativa realmente productiva.
Por último les adjunto una imagen de nuestra humilde creación y con esta frase de Jim Carrey:
"Madurar no significa ser una persona seria, mucho menos aburrida, madurar es poder tontear, bromear, hacer reir a las personas como un niño pero recordando nuestras responsibilidades, aceptar que ya no somos niños pero sin olvidar que lo fuimos."

Gorona del Viento, un proyecto hecho realidad

Esta semana querría hablar sobre un proyecto de Ingeniería único en el mundo, que en realidad es un proyecto piloto de sostenibilidad energética en islas, para hacerlas 100% renovables y sostenibles, lo cual la hace única enel mundo al autoabastecer con Energías Renovables a un territorio insular de forma íntegra. Es una información que me ha llegado a casa desde la isla de El Hierro (Canarias) y trata de la central hidroeólica de Gorona del Viento en colaboración con Cabildo de El Hierro, Endesa y el Instituo Tecnológico de Canarias.
Con una combinaciónde 5 generadores eólicos y 4 grupos de turbinación abastecerá a los 10500 habitantes de la isla. El excedente eolico se destina a bombear agua de uno de sus depósitos al otro con el fin de acumularse y producir electricidad en caso de escaze de viento.
La combinación de la generación eólica e hidráulica consigue convertir una fuente intermitente, la eólica, en un suministro constante y controlado.
Este proyecto evitará el consumo anual de más de 6000 toneladas de diesel, así como la emisión a la atmósfera de miles de toneladas de CO2 que hará de la Isla de El Hierro un territorio insular sostenible y eficiente.

1ª Entrada del blog - Presentación

Este blog ha sido creado por Guillermo de la Obra Pérez en la asignatura Habilidades de comunicación en la ingeniería, correspondiente al Grado en Ingeniería Automática y Electrónica impartida en la Escuela Politécnica de la Universidad Europea de Madrid.
Curso 2015-2016